“形态生物学学科”系是国际医科大学“阿维森纳”的重要组成部分。我们系的主要目标是为阿维森纳IMU的学生提供在形态生物学学科领域的必要知识和技能,以在医学领域获得成功的职业生涯和专业发展。
我们注重培养批判性思维、创造性解决问题的方法以及独立分析和研究的能力。学生积极参与科学活动,并参加旨在拓展视野和个人发展的活动。
我们系的教员都是有多年经验的高素质专家,随时准备在学习过程中支持学生。我们努力培养能够成功面对现代世界挑战的毕业生,他们拥有广阔的视野并为自我发展做好准备。
该系的教职员工积极帮助学生实现他们设定的目标,提供一个严谨的学术基础,包括实践环节和临床观察。
该部的主要目标:
- 向学生提供必要的知识和专业技能。
- 培养具有深厚理论知识和实践技能的高素质专门人才。
- 提高该系教师的素质。
- 发展和实施组织教育过程的现代方法和新的教学技术。
- 组织有效的教育课程、实践和学生的独立工作。
- 创建个人和替代培训计划。
部门任务:
- 创造条件满足学生在培训和职业技能发展方面的需求。
- 培养具有深厚理论知识和实践经验的合格专家。
- 提高教师队伍的素质。
- 实施现代教学方法和教育技术。
- 教育和实践课程、实验室工作和学生独立活动的质量组织。
- 个人和替代教育计划的发展。
- 学生参与研究项目和公共活动。
教学人员(PPS)
| № | 名字 | 学位、职称 |
| 1 | 阿曼别科夫公司 | 系主任,博士,(内部) |
| 2 | 托森巴耶娃。 | 教师 |
| 3 | 库洛夫湾 | 讲师,D.Sc |
| 4 | 托克托穆谢瓦公司 | 教师 |
| 5 | 瓦拉莫娃公司 | 教师 |
| 6 | Avays Natig | 教师 |
| 7 | 伊马纳利瓦有限公司 | 教师 |
| 8 | 胡斯奈·亚辛 | 教师 |
| 9 | Orozbaeva A.A .(阿塔乌尔,扎比) | 教师 |
| 10 | 扎比·乌拉 | 教师 |
| 外部合伙人 |
| 11 | 科兹米娜·于(Avays,Yasin) | 讲师,博士 |
分配给该系的学科列表
| № | 纪律,学科 |
| 1. | 正常解剖学 |
| 2. | 组织学、胚胎学、细胞学 |
| 3. | 正常生理学 |
| 4. | 医学伦理和义务论(CPV1) |
| 5. | 微生物学、病毒学和免疫学 |
| 6 | 基础药理学 |
| 7 | 病理解剖学 |
| 8 | 病理和临床生理学 |
| 9 | 一般卫生 |
| 10 | 生殖系统 |
| 11 | 神经系统 |
| 12 | 泌尿系统 |
| 13 | 内分泌系统 |
| 14 | 临床药理学 |
| 15 | 生物伦理学 |
| 16 | 医学遗传学 |
| 17 | 临床功能诊断学(CPV3) |
| 18 | 公共卫生和医疗保健 |
| 19 | 热带医学 |
| 20 | 呼吸系统 |
| 21 | 消化系统 |
| 22 | 肌肉骨骼系统 |
| 23 | 心血管系统 |
| 24 | 造血系统 |
| 25 | 放射治疗和诊断 |
| 26 | 内分泌学 |
| 27 | 血液学 |
| 28 | 普通理疗和LFC |
| 29 | 循证医学 |
| 30 | 医学生物学、遗传学、寄生虫学 |
| 31 | 医疗法 |
| 32 | 局部解剖学 |
科学研究活动:
“形态生物学学科”部门的研究工作侧重于研究决定人类健康和疾病的关键生物过程和机制。这些研究的目的是加深对医学基础的理解,促进新的有效治疗方法的发展,并改善未来的公共卫生。
该部研究活动的主要方向包括:
- 组织本系的科学、科学实践和实验活动。
- 发展科学研究和实验成果并将其融入教育过程。
- 本系教师参与科学和科学实践会议、研讨会和讨论会。
- 参与科学项目、资助和竞赛的开发和实施。
- 向广大受众传播科学知识和文化成果。
科学界:
我们积极促进学生、教师和医学领域领先专家之间的互动和合作。学生有机会参加科学界、研讨会、会议和专题讨论会,为知识和经验交流创造条件。
学生的研究活动:
学生的研究工作旨在:
- 研究现代医学的当前问题。
- 发展独立科学研究的技能。
- 在实践中运用理论知识解决具体的科学任务。
- 为将来医学领域的科学或实践活动做准备。
教室和实验室:
“形态生物学学科”系拥有现代化的教室和实验室,根据实验室要求配备了最新的设备。
房间将配备信息架、实验室设备(显微镜、恒温器、离心机、冰箱、干燥箱、高压灭菌器、杀菌灯、生物安全柜、蒸馏器、通风橱、干热灭菌器、台式灭菌器、实验室秤等)。),以及成套仪器(温度计、听诊器、血压计、解剖刀、镊子、剪刀、自动移液器等。)、成套的实验室玻璃器皿(烧瓶、培养皿等。),以及根据学科设置的试剂。